Forschung:

Schwerpunkte bilden insbesondere folgende Forschungsthemen:

- Entwicklung professioneller Lehrer*innenkompetenzen
- Erklären und Visualisieren von Fachinhalten
- Gestaltung und Evaluation komplexer (digitaler) Lehr-/Lernumgebungen
- Unterrichtsqualität
- Übergänge im Berufsbildungssystem (Ursachen von Ausbildungsabbrüchen, berufliche Passung)
- Kompetenzmodellierung und -messung